Els alumnes d’un institut se'n van de viatge d’estudis. Han trobat una agència que els ha fet un pressupost molt barat. El que no s’esperaven és que, en arribar al destí, l’avió no aterraria, sinó que haurien de tirar-se en paracaigudes. Tampoc saben on són. Han caigut a una petita illa desconeguda enmig la mar. Cercant a internet, descobreixen que potser han arribat a un lloc que només existeix als llibres de gramàtica catalana: la Normatilla.

Amb aquest argument es desenvolupa el joc Fortifeble - Batalla Gramatical, un projecte de gamificació de gramàtica catalana en format app i web que es troba actualment en fase beta. Pròximament, explica el professor Josep Ramon Cerdà, el posaran a disposició d’aquells docents que vulguin testar-lo.

El projecte l'han dut a terme el professor Josep Ramon Cerdà, especialitzat en innovació educativa i cultura digital, i per l'expert en animació i videojocs Josep Hernández de lempresa CGPills. Per als dissenys han comptat amb l'autor de còmics Rafel Vaquer.

Com se sobreviu a la Normatilla? Els alumnes han de posar en pràctica els seus coneixements de llengua i només aconsegueix la victòria el darrer que quedi viu. «Les armes que trobaran a l’illa no són de foc, sinó que disparen qüestions gramaticals», expliquen els creadors.

Battle royale o el tots contra tots
El joc, inspirat en la dinàmica del conegut Fornite, aconsegueix seguir una de les tendències actualment predominants al món dels videojocs: el battle royale o tots contra tots.

El Fortifeble empra aquesta dinàmica de joc que és «altament reconeixible pels adolescents», apunten. No obstant això, aquest nou joc cerca transformar el component de competició individualista d’estètica bèl·lica en una paròdia enfocada cap a l’aprenentatge cooperatiu. «Aprofitam l’estètica del Fornite però convertim competició en cooperació».

En resum, es tracta d'un joc cooperatiu pensat per a ser jugat dins una classe emprant els mecanismes de gamificació propis del joc de rol, però adaptat a l’ensenyament de continguts gramaticals en llengua catalana.

Un proposta de gamificació de l’aprenentatge en català
L’aprenentatge basat en jocs esdevé una eina educativa innovadora, motivadora i altament eficaç. La introducció de les aplicacions web i mòbils en aquest camp ha estat un dels motius de la seva ràpida expansió. Malauradament, com destaca Cerdà, el català no hi té molta presència i, ara per ara, són poques les eines tecnològiques de què disposen el docents de llengua per tal d’introduir aquesta metodologia a classe.