Retorn al sistema educatiu

La notícia explicada en aquestes pàgines del diari em va suggerir titular aquest article d'opinió com a "educació permanent", però, després de pensar-hi unes quantes vegades, no vaig poder fer-ho, perquè no se l'ha volguda posar en marxa. Vaig recordar que el concepte d'educació permanent havia nascut passada la segona meitat del segle XX i s'havia explicat que no era el mateix que formació contínua. S'havia de fer sense tenir relació amb els sistemes escolars vigents ni amb els seus objectius. Era una educació que t'havia de convertir en una persona plena, adaptada al temps que vivies, capaç d'interpretar i d'entendre el món en què estaves immers, i amb una formació que et lliuràs de qualsevol manipulació religiosa o política, i això només ho han aconseguit certes persones de manera individual. A la dreta no li ha interessat mai posar-la en pràctica; i l'esquerra, per a aquestes qüestions, sembla que no existeix.

Davant la manca d'educació permanent és una passa endavant que les persones que acreditin experiència professional, puguin ingressar a la universitat per realitzar una carrera a partir dels 40 anys, i que sense titulacions ni experiència professional puguin ingressar-hi els majors de 45, a partir d'una prova semblant, però diferent, de la dels majors de 25. La prova pot ser un inconvenient si s'ha de preparar a través d'un curset, com si del carnet de conduir es tractàs. Per demostrar que una persona és apta per ingressar a la universitat, se li hauria d'explicar quins són els coneixements requerits i que ella es preparàs sola, que serà el que ha fet fins al moment, saber escriure amb correcció, entendre textos dels mitjans de comunicació, literaris i científics, etc. La prova hauria de ser la constatació de la seva preparació al llarg de la seva vida.