Tot aquest muntatge demostra ben clar que no tenen ni idea del que és un infant de 3r de primària. Posau que el Centre s'hi aplega, posau que els pares no hi posen dificultats i va endavant. Tot se'n pot anar a norris quan els al·lots, per voluntat pròpia i "perquè sí", diguin que estan cansats, posin el cap damunt la taula o diguin que se'n van al pati. Que els altres estan jugant i ells no. Així que tot se'n pot anar per avall, només que el subjecte de l'educació digui que nanai. Vaig sentir l'altre dia, que aquestes proves no són per aprovar o suspendre, no formaran part de cap expedient, no es faran públics, ni s'informarà als pares no serviran per tal, ni per qual. Aleshores si no han de servir per a res, per a què dimonis han de fer perdre el temps? I si el resultat és per dir que falta atenció als alumnes més desfavorits? I si els resultats diuen que es necessita més suport? I si s'arriba a la conclussió de què s'han de repartir els alumnes de minories i immigrants entre TOTS els centres de Balears? Ho assumirà la Conselleria o el Ministeri d'educació o ja se cuidarà moltíssim de què aquests hipotètics resultats no se sàpiguen?

Ha parlat l'Abat i a fet bla,bla,bla...

Es jovent cada dia es més beneit gràcies a giliprogres i vagos com n´Aicart

Exàmens? Crec que n'he fet més de cent i no passa res? La majoria de exàmens se aproven, i si se suspen qualcun, se torna a examinar i se aprova a la segona, a la tercera, i així successivament. Si no se aprova no passa res, només indica que no ès competent amb la assignatura no aprovada.

Benvolgut company/a "Ja era hora d'aquestes proves", estau tan ocupats de criticar als docents i a la seva manera de fer feina que ni tan sols sabeu de què parlau. Aquestes proves IAQSE les van començar a passar el curs 2008-2009, però només es passaven a 4t de primària. Ara en canvi, els nostres fills i filles les hauran de passar a 3r i a 6è de primària, unes proves que l'únic que en treuran de profit és la comparació entre centres i competitivitat, ja que són proves externes al centre, que no respecten el ritme de feina dels infants (hi ha una limitació horària), amb continguts que tal vegada els fills no hauran après, perquè al seu centre tenen establert que aquell contingut es dóna a quart enlloc de tercer, etc. Crec que amb les avaluacions que es fan a cada centre per part dels tutors i mestres especialistes ja ens donen molta informació de com avancen els nostres fills i no necessitam cap avaluació externa. La inversió de recursos que dedica la Conselleria a aquestes proves més valdria ho fes amb altres coses: més dotació de personal a les escoles, que a cada aula hi hagués dos mestres enlloc d'un, recursos per atendre la diversitat, dotació als centres de materials de tot tipus, etc.

Este "profesor" si que es lo mas antipedagogico que pueda existir.

Aquestes mena de proves les haurien de fer passar als consellers i directors generals abans d'accedir als seus càrrecs. I, per suposat als que es presentin a les eleccions.

Sa veritat, amb professors com en Jaume Sastre o n'Iñaki Aicart, professors radicals, que només pensen en política i molt poc en educació (per això s'educació està com està, perque està ple de gent hiperpolitizada) que podem esperar : boicot a qualsevol cosa que demani un mínim d'esforç, exigència, control, qualitat, excel·lència i molt, molt i molt d'adoctrinament.

I ho farem, en podeu estar ben segurs.

A la casta educativa le da miedo la evaluación independiente. Teméis que alguien examine los conocimientos que supuestamente impartís en los colegios, porque eso delatará a qué dedicáis realmente el tiempo. Es curiosa la preocupación por que "les escoles deixaran de funcionar com toca", algo que os daba igual durante las huelgas. Puede parecer inconsecuente pero no lo es: os importa la ideología, y no la educación, y lo demostráis cada vez que abrís la boca. Consecuentes hasta el extremo: catalanismo o nada. Claro que cuando viene un vasco a mi tierra, escribiendo como si fuera de Barcelona, con faltas de ortografía, y defendiendo "l'educació i la identitat" yo ya me creo cualquier cosa.