L'art d'ensenyar ART

"Vivim en un país on, diuen, la gent intel·ligent és la que fa ciència i matemàtiques i la gent més beneita han de fer arts o humanitats. I aquest és el nostre primer problema". Són paraules contundents del catedràtic de la Universitat de Barcelona Fernando Hernández, un dels ponents que ahir participaren en la primera Jornada d'ensenyaments artístics a les Illes Balears. I és amb aquest problema que s'han d'enfrontar, dia rere dia, els professors d'educació plàstica i visual dels nostres instituts de Secundària.

"Hem perdut hores. Amb la LOE, i més concretament en aquesta comunitat, hem perdut l'oportunitat d'implantar noves optatives artístiques i hem acabat perdent hores curriculars a primer d'ESO", explicà Alfons Sard, un dels organitzadors de les sessions que comparteix l'opinió d'Hernández. "La plàstica, amb la història, és la formació en competència artística i cultural. És la formació del gust. Quants llocs de feina no generen la moda, el gust, el disseny, l'oci, la música...? Tot forma part de la nostra vida quotidiana", va afegir.

I és aquesta concepció de l'art com un tema secundari el que fa que moltes vegades no tingui la importància que hauria de tenir. "Uns estudis recents de la Universitat de Harvard han demostrat precisament que en les arts feim servir una sèrie de capacitats cognitives que no es desenvolupen en altres matèries", declarà Hernández. "La Secundària, avui, és de tot menys creativa. Cal incidir sobre tots els sectors, però el més important és l'adult, el mestre, perquè ell és el primer que no s'arrisca, i això ho acaba transmetent als alumnes", afegí el catedràtic, que recomanà als professionals un grau alt de compromís: "El primer que ha de fer el docent és comprometre's i creure's que les arts són avui un element clau per ensenyar a pensar, perquè té a les mans l'única oportunitat en la vida que tindran els seus alumnes de mirar el món des d'un altre punt de vista", digué.