Rigor i didàctica a la nova «Història de les Balears» per a estudiants d'ESO

Segons explicà Moll, el llibre s'ha realitzat a partir de plantejaments molt didàctics: cadascun dels temes ve introduït per un text de l'època, té un mapa conceptual amb finalitat de simplificació i es completa amb la proposta d'activitats a realitzar per tal d'aprofundir en el coneixement. També per facilitar l'aprenentatge s'ha dividit la història, des de l'antiga fins a la contemporània, en quatre grans períodes als quals s'ha assignat un color per facilitar-ne l'associació visual.

Concebuda com a eina complementària, mai com a llibre de text, aquesta Història de les Illes Balears destaca per la riquesa de les seves il·lustracions, en la gran majoria fotografies d'excel·lent resolució, mapes i plànols, que arriben als estudiants gràcies a una gran col·laboració d'entitats, institucions o fins i tot de particulars, com en el cas del plànol de la ciutat de Palma de Calbet.

Tot i que el volum sigui adient com a instrument per manejar a les aules, Margalida Moll destacà també la possibilitat de prendre'l com a llibre de lectura, precisament «per la seva part interactiva, perquè el plantejament de preguntes i el llenguatge engrescador atreu l'atenció». Per això mateix, el llibre esdevé un excel·lent obsequi per convidar a «estimar la pròpia terra», un element per «acostar-nos a la nostra cultura, integrador tant pels foranis com pels d'aquí».