Els professors planten cara a les retallades

Milers de professors de Secundària de deu comunitats es mobilitzaren ahir en protesta per les retallades en l'educació pública, en un moment en què les autoritats cerquen complir les metes de reducció del dèficit públic amb l'aprovació d'estrictes mesures d'austeritat. Els docents d'escoles públiques de comunitats com ara Madrid, Balears, Galícia, Navarra, Castella-la Manxa i Andalusia, entre d'altres, protestaren contra l'ampliació de les hores lectives que imparteixen dins la jornada. Els professors sostenen que la mesura limita la contractació de docents interins i retalla la qualitat de l'ensenyament.

A Madrid, on eren cridats a la vaga 21.000 professors, les xifres dels que se sumaren a l'aturada variaven entre les oferides pels sindicats -entre el 75 i el 80%- i pel Govern autonòmic -el 43%. "Ha estat una jornada en què la protesta contundent i massiva del professorat ha transcorregut amb normalitat, sense que haguem constatat cap incident destecabla", indicà en roda de premsa Francisco García, de CCOO. "Ja podem afirmar que l'aturada és un èxit rotund (...) a aquesta agressió a l'ensenyament públic i a la qualitat", afegí.

Les comunitats autònomes, que tenen transferides les competències en Educació, assenyalen que augmentar les hores lectives no suposa una degradació de la qualitat de l'ensenyament. Els sindicats, però, creuen que aquesta acció -amb el fet de no cobrir amb oposicions les places dels docents que s'han jubilat- suposarà una retallada d'uns 2.000 milions d'euros i la destrucció de llocs d'interins: entre 12.000 i 15.000 places en l'ensenyament obligatori a tot l'Estat.

"Sota el meu punt de vista, hi ha molts altres llocs on es pot estalviar doblers. L'Educació és una inversió per al futur i el nostre futur com a país i personal depèn de com estiguem educats", afirmava Miguel Àngel Nieto, professor de Secundària en un institut a Madrid, on va estar tancat durant el vespre amb desenes de pares i alumnes.

L'Executiu central del socialista José Luis Rodríguez Zapatero ha demanat a les comunitats autònomes un esforç per reduir el dèficit públic fins al 6,0% del PIB a final del 2011, davant el 9,24% del 2010, en un moment de grans tensions en els mercats financers i de durs atacs al deute espanyol. Tanmateix, mentre que d'una part se'ls exigeix austeritat en la despesa, el Govern central insta a no tocar partides fonamentals de l'estat del benestar, com la salut i l'educació.

Elogis als professors

El titular d'Educació, Àngel Gabilondo, i la presidenta de Madrid, Esperanza Aguirre, varen elogiar ahir, des de posicions polítiques oposades, la tasca del professorat en l'obertura oficial del curs escolar 2011-2012, durant la qual el ministre va advertir que "no només s'educa durant l'horari escolar". Aguirre, que afrontà la jornada de vaga a la comunitat que presideix, valorà el "lliurament vocacional" d'aquest col·lectiu i afirmà que un dels pilars de la seva política educativa és "el respecte a l'autoritat del professor", alhora que destacà que els docents madrilenys "saben que el Govern regional els dóna suport".

L'obertura del curs, que fou presidit per la reina, reuní Gabilondo i Aguirre -que exigeix la dimissió del ministre- al saló d'actes del col·legi Fernando el Católico, fins on arribaven els ecos de la protesta de desenes de manifestants concentrats al carrer, que corejaven consignes contra la política d'Aguirre i rebien amb sonors cops de clàxon els alts càrrecs de l'Executiu madrileny. El ministre Gabilondo, sense al·ludir expressament a les darreres iniciatives i paraules d'Aguirre en matèria educativa, animà a afrontar les "tensions" i "problemes" amb "diàleg, acord i consens", sobre la base del compromís "per una educació de qualitat per a tothom, amb la suficient sensibilitat" per no debilitar l'educació interrompent "processos i accions educatives" en marxa.

La "complexa situació social, econòmica i política" de l'Estat "exigeix, més que mai, procedir amb mesura, convicció i compromís, amb la comunitat educativa", digué el ministre, qui instà a avançar en un model educatiu "que garanteixi la igualtat d'oportunitats", que ofereixi les millors condicions "perquè ningú no abandoni els estudis".